SEB-ПІДХІД ДЛЯ ТЬЮТОРІВ У СФЕРІ ОСВІТИ

Дата початку:

з 26 травня, щопонеділка о 19:00  
 

Наш курс створений для фахівців, які прагнуть стати тьюторами в інклюзивному освітньому середовищі. Мета програми – забезпечити грамотний тьюторський супровід учнів для успішного поступу дитини, використовуючи ефективні методи на основі SEB-підходу: сенсорні стимули, емоційний вплив, робота з поведінкою. Розуміння особливих потреб та особлива увага до індивідуальних завдань допоможе досягти максимальної залученості дитини до навчального процесу.

 

Ми надаємо комплексне розуміння завдань тьютора в освітньому процесі, а також побудови та реалізації індивідуальних планів розвитку. Під час курсу учасники опанують прикладні інструменти для спостереження, оцінки та розробки індивідуалізованих програм навчання, що базуються на обліку розвитку та змін у поведінці учнів.

​

Завдання курсу включають:
 

• Акцент на командну роботу — опанування навичок взаємодії з дитиною, її оточенням та командою фахівців та педагогів.

• Розуміння основ побудови та реалізації індивідуальних планів розвитку.

• Розробка індивідуалізованих програм навчання, які враховують зміни у поведінці та поступі учнів.

• Забезпечення відповідності освітнім стандартам та врахування вимог освітньої програми.

 

Про методологію SEB:

SEB-підхід – це сучасна методологія, розроблена для підтримки інклюзії та всебічного розвитку дітей. Вона базується на глобальних дослідженнях у галузі педагогіки, психології та соціальної роботи.

Методологія адаптована з урахуванням культурних, соціальних, психоемоційних особливостей України, а також викликів, пов'язаних з війною та освітніми втратами. Це робить її особливо актуальною та ефективною в нинішніх умовах. 
 

Розробники та партнери:
 

• Міжнародний фонд IIF – International Inclusion Foundation (Німеччина)

• Міждисциплінарний центр "Visut" (Ізраїль)

• Асоціація з інклюзії та інтеграції (Ізраїль)

Приєднуйтесь до нашого курсу, щоб розвинути свої навички тьюторингу й зробити значний внесок у навчання та розвиток кожного учня.